Home | Boeken | Artikelen | Ervaringen | Contact
Artikelen
Over mijn Artikelen
Ik schrijf over onderwijs, menswaardigheid en de indruk die wij op elkaar achterlaten. Over studenten die te vaak worden gereduceerd tot cijfers, niveaus of dossiers, terwijl achter iedere prestatie een mens schuilgaat. Mijn teksten vertrekken vaak vanuit persoonlijke ervaringen, maar raken aan bredere vragen: wat betekent goed onderwijs, wat vraagt begeleiding werkelijk van ons en hoe zorgen we dat jongeren zich gezien, gehoord en serieus genomen voelen?
Deze pagina verzamelt mijn reflecties over pedagogiek, mentorschap, het MBO, kansenongelijkheid, systemen van meten en de morele verantwoordelijkheid van iedereen die met jongeren werkt. Ik schrijf voor studenten, onderwijzers, begeleiders, ouders en iedereen die gelooft dat opvoeding meer is dan overdracht van kennis.
Wat we achterlaten?
7 Mei 2026
Wat laat onderwijs werkelijk achter? In dit essay reflecteert Lasse Van der Leek op de diepere betekenis van onderwijs: voorbij toetsen, cijfers en systemen. Hij pleit voor menswaardig onderwijs waarin studenten niet worden gereduceerd tot prestaties, maar worden gezien, gehoord en serieus genomen als mensen in ontwikkeling.
Fragiliteit van begeleiding
23 Maart 2026
Wat betekent het om een jongere werkelijk te begeleiden? In dit essay reflecteert Lasse Van der Leek op de kracht én kwetsbaarheid van mentorschap. Aan de hand van persoonlijke ervaringen laat hij zien hoe begeleiding een student kan breken, maar ook kan herstellen, vormen en richting geven.
MBO’er, dat ben ik!
16 Maart 2026
MBO’er zijn is geen tekort, maar een identiteit om met trots te dragen. In dit essay reflecteert Lasse Van der Leek op het stigma rond het MBO, de schaamte die het systeem jongeren kan aanleren en de noodzaak om vakmensen niet neerbuigend, maar volwaardig te erkennen.